柚子最近開始上語言的課,上兩個不同機構的。
第一次的是柚爸去,第二次的是我去。
我去的那次那個語言師,一開始就要柚子自己脫鞋,
但柚子不會(因為我們沒要他自己脫鞋過XDDD)
然後柚子在那邊很無助尋求幫助,老師又不讓其他人幫他。
柚子就哭了,幾乎哭了一整堂課。
我人在外面,進去的是姨婆。姨婆想幫忙但都被制止。
最後語言師跟我們說,我們經常幫柚子把東西都弄好,柚子遇到挫折和困難就會習慣性不自己解決...這也會反應在學習講話上面。
我們聽了覺得很有道理。
當天帶柚子回到家椅經是十點多,我們要柚子自己脫鞋,柚子先是願意把黏膠撕開,
然後就不肯做了...然後就開始哭了...
我用食物引誘他,他想吃食物,但不肯脫鞋。
一直哭,搞到最後連我們要幫他脫掉他都不要了...
哭到對面鄰居都開門出來看。
我和柚爸不知道怎麼收尾,老師要我們不可以讓他用哭達到目的,但是,
柚子一直哭,我們用的方法都沒有用,那該怎麼讓這狀況解除?
要哭到什麼時候???
結果柚子哭到12點多,累到睡著了,我們才幫他脫鞋讓他上床睡覺。
這幾天我想了很多,我在想,老師說的觀念是對的,但手段是不是可以不要那麼激烈?
是不是我們誤解老師的意思,想要一步登天?
柚子是不是有其他比較適合他的方法,用引導的,用模仿的?
老師說柚子對環境很敏感,脾氣很拗。但我發現因為比較常帶柚子外出後,柚子對心環境沒有像以前那麼恐懼了,應該也是有慢慢在進步。
關於這方面,我跟柚爸還得好好討論一下,達成共識。
聽說,隔天柚子去另一個地方上課,就不肯去,到了那邊就開始哭。老師把他帶去跟其他小朋友玩才不哭...心裡有陰影了吧...
小朋友的撫養真是大學問啊...
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